terça-feira, 28 de abril de 2015

«OS NOVOS DESAFIOS DAS COMPRAS PÚBLICAS»

workshop temático

Os novos desafios das Compras Públicas

Próximo dia 13 de maio, às 14h30

Torre do Tombo, Alameda da Universidade, 1649-010 Lisboa.

«Agradecemos confirmação de presença através do link

ou do email sec.cdir@espap.pt.»

AGENDA

15H00	Boas vindas e enquadramento da sessão José Manuel Cortês, Diretor-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas Jaime Quesado, Presidente da eSPap
15H15	Contratação e Compras Públicas – Evoluir na Mudança João Amaral e Almeida, Universidade Católica Portuguesa
15H45	Inovar na Cadeia de Valor – o Papel das Compras José Crespo de Carvalho - ISCTE
16H15	Compras Públicas – Uma Ambição de Futuro Moderador: César Pestana, Vice-Presidente da eSPap Neste painel serão apresentados e discutidos alguns casos de sucesso na área das Compras Públicas e os desafios que se colocam, no futuro, no âmbito da Estratégia do Sistema Nacional de Compras Públicas.
	Debate

quarta-feira, 22 de abril de 2015

O ENSINO UNIVERSITÁRIO

Veja aqui. e também aqui.

E sobre este trabalho da Economist o post

O futuro da Universidade (1)

de João André no blogue Delito de Opinião.

«DIA DAS JOVENS MULHERES NAS TIC» | 23 ABRIL | Debate às 14:00H na Fundação Portuguesa das Comunicações

SAIBA MAIS ATRAVÉS DO BLOGUE Em Cada Rosto Igualdade

segunda-feira, 20 de abril de 2015

O DESAFIO DA INOVAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

A imagem identifica uma das apresentações da iniciativa que teve lugar no passado dia 16 centrada na INOVAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO, da responsabilidade da ESPAP e da APDC. Está disponível aqui como as demais.

sexta-feira, 10 de abril de 2015

«Research and Innovation performance in the EU»

Disponível aqui.

quarta-feira, 8 de abril de 2015

LETÓNIA NA PRESIDÊNCIA DA EU

Disponível aqui.

Letónia, porquê? É muito simples:A Letónia assume a Presidência do Conselho da UE até ao final de junho. «A 1 de janeiro de 2015, a Letónia assumiu, pela primeira vez, a Presidência do Conselho da União Europeia. Nos próximos seis meses vai liderar e coordenar o trabalho dos Estados-Membros. “A experiência revela que as presidências dos países mais pequenos estão muito envolvidas no sucesso das reformas", afirmou o Presidente do PE, Martin Schulz, numa deslocação ao país em dezembro de 2014. Falámos com alguns dos eurodeputados da Letónia sobre as suas expetativas para a presidência» - Continue a ler.

E neste endereço o site oficial desta Presidência.

Depois, com a intervenção da EUPAN, como decorre da imagem anterior, realizaram-se workshops em RIGA na esfera da Administração Pública, e há material disponível, por exemplo (é só clicar):

Para ver tudo o que existe: aqui. mais aqui.

Nada disto nos pode ser indiferente se somos, ou queremos vir a ser, profissionais em atividade nas Administrações Públicas, ou para as Administrações Públicas. Por exemplo, através de consultadoria.

terça-feira, 7 de abril de 2015

ISCAL | Ramo Gestão e Administração Pública | UMA BOA ESCOLHA | UMA BOA ESCOLHA

Pode ler aqui.

sexta-feira, 3 de abril de 2015

«TRACK»

O endereço da Plataforma TRACK: aqui.

Do que se pode ler na Plataforma:

«EDUCATION

Education is a crucial element in any attempt to effectively address the phenomenon of corruption. UNODC works with students, schools, universities and professional training institutions to promote the teaching of anti-corruption and integrity at all stages of the education process. This page provides an overview of our work». Continue ...

quarta-feira, 1 de abril de 2015

«A GOOD BUDGET STORY» | 9 abril 2015 | PODE SER SEGUIDO ONLINE

«Civil society organizations and think tanks all around the world are producing expert analysis of government budgets, campaigning on issues related to public finance and service delivery, and calling out governments for their management of public money. Such work is deeply relevant to the lives of everyday citizens and can be the impetus for hard-hitting stories in the media.

But how do we turn what is often complex, technical information into compelling stories that capture the public’s imagination?Aimed at both civil society practitioners and journalists, this webinar will explore what makes a good budget story.

We will discuss:

How do journalists think? What makes the public sit up and take notice?
What tools are available to better present budget information? How can we make budget stories more relatable to people’s everyday lives?
What are some examples of stories that have made headlines? Why did they make such a splash?»

MAIS AQUI.

Para Participar Online.

Pró-núcleo 3ap - ANTIGOS (E ATUAIS) ALUNOS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DO ISCAL

TESTEMUNHOS

O curso de gestão e administração pública parece-me óptimo para preparar a entrada no mundo do trabalho. Se bem que seja mais restrito no campoprofissional, visto estar mais virado para o sector público, parece-me ser bastante mais abrangente no campo do conhecimento. Alia os conhecimentosconsolidados durante o 1º e 2º semestre, mais vocacionados, para a áreafinanceira empresarial, a um profundo conhecimento do funcionamento darealidade macroeconomica do nosso país.Para mim o principal ponto de interesse deste cusro, é o facto de não nos limitarmos a saber quais os procedimentos actuais na função pública e nascontas do Estado, mas também sermos preparados para o futuro, estudando járeformas em curso.Aconselho vivamente a todos os colegas que gostariam de ter maisconhecimentos macroeconómicos, e sobre a realidade do país em váriosaspectos.Já agora, acho que é o único curso no ISCAL onde de facto já se trabalha nalógica de bolonha, não em todas as unidades curriculares, mas em algumas.saudações académicas. Hugo Gama

Considero este curso muito interessante, é um curso com bastante saída profissional, ao contrário do que muitos alunos possam pensar, é um curso que pode ajudar a modificar a Administração Pública (e não só), pode criar verdadeiros profissionais aptos para porem em prática programas que já existem, ou que venham a existir, para uma verdadeira reforma da Administração Pública. É um curso provido de formação em diversas áreas: matemática, economia, direito, estatística, contabilidade (pública e geral) e além destas existem unidades curriculares que nos transmitem de uma forma profissional, clara e esclarecedora qual a estrutura e funcionamento da Administração Pública. É o caso das unidades curriculares História e Doutrina da Administração Pública e Processos Técnico-Administrativos. Este curso, neste momento, é um dos mais bem preparados para formar alunos na área da Administração Pública. Não só para alunos que já trabalham na Administração Pública mas para alunos que estejam neste momento a começar a sua vida profissional, ou alunos que queiram mudar do privado para o público, optando portanto por trabalhar num organismo público. Está munido de unidades curriculares que não só nos preparam intelectualmente mas também nos preparam para o dia a dia que posteriormente iremos enfrentar no mundo do trabalho. Julieta Mota

Quando iniciei este curso, estava longe de imaginar que me iria decidir pelo ramo da Gestão e Administração Pública, sempre pensei que a Contabilidade seria a escolha certa, no momento da decisão optei, um pouco a medo, pela Administração Pública, não me arrependi, pois acho que este curso tem mais a ver comigo, é uma área mais abrangente tem a ver com tudo o que nos rodeia, quer a nivel politico ou social . Com esta unidade curricular comecei a perceber melhor o funcionamento e organização da AP, que antes desconhecia, era-me dificil entender o que era o governo, o que era a assembleia da república, quando pensava na ap só via a parte da função pública, dos funcionários públicos, mas a ap é muito mais que isso.
Sem saber por vezes, frequentamos serviços que de príncipio nem pensamos que fazem parte da ap, é tão usual os utilizarmos que nos esquecemos.
Por exemplo a informação que passa nos jornais, na televisão, na internet, até de boca em boca, cada vez tem mais influência sobre a ap, na medida em que os meios que existem à disposição dos cidadãos, cada vez são mais e a rapidez com que essa informação é disponibilizada é maior, até há casos em que uma decisão no parlamento, pode originar uma confusão ou uma grande discussão que pode levar até à alteração de uma lei, por exemplo. Também a ignorâcia do cidadão pode levar a uma má interpretação de uma certa lei ou até ao entendimento de uma notícia, no meu caso hoje em dia já consigo entender melhor certas noticías e certos debates, que antes era dificíl compreender, pois desconhecia o funcionamento de todo este sistema. Marta Esteves

Noto que com a aprendizagem na disciplina de História e Doutrina da Administração Pública no desempenho do meu trabalho sendo funcionário público, ou melhor, actualmente, trabalhador do Estado, desempenho as minhas tarefas com maior brio, não que não as executasse da melhor forma que eu soubesse, mas noto que com os conhecimentos adquiridos as desempenho ainda melhor.
Encaro o meu dia a dia de outra forma, para melhor é claro.
Reparo que hoje em dia, um dos programas televisivos que mais me atraem a atenção (tirando o futebol, é claro) e tendo tempo para eles, uma vez que a nossa vida académica não o permite; são os debates políticos, envolvendo ou não a Administração Pública, não que o faça por obrigação, mas com prazer, que penso que seja o mais importante.
Resumindo penso que o aprendido "abriu-me os olhos" para, e penso que a expressão é mesmo essa, muita coisa que me passava despercebida.
É complicado de explicar, ou não, mas é como se tivesse adquirido conhecimentos que me tornam mais capaz de encarar os actuais e futuros problemas. Bruno Machado.

Estando na fase final da licenciatura ministrada no ISCAL, sinto-me privilegiada em pertencer ao grupo dos que aprendem Administração Pública no ISCAL . Tem sido uma experiência
enriquecedora e simultâneamente, dado o meu exercício em funções públicas, é um factor motivador para prestação de melhor serviço público. As matérias abordadas são transportadas à realidade da nossa Administração Pública, as quais contribuem para uma reflexão das práticas
existentes e a forma de as tornar mais eficientes, eficazes e económicas, com sentido de responsabilidade e transparência.
Eugénia Santos

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